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Da e per chi crede che <<ogni uomo è destinato ad essere un successo e il mondo è destinato ad accogliere questo successo>>
- FAURE E, (a cura di), Rapporto sulle strategie dell'educazione, Armando-UNESCO, Roma, 1973, p. 249 -

 

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INDICAZIONI PER SCRIVERE UN ARTICOLO

  • Scrivere in Winword 2003
  • TITOLO TUTTO MAIUSCOLO,seguito dal nome e cognome dell’autore: il titolo deve esseremaiuscolo in neretto e in corsivo e sottotitolo in neretto minuscolo:pure corsivo

ESEMPIO: SERA D’AUTUNNO di Giovanni Pascoli

Un bella poesia descrittiva

Punteggiatura senza spazi con la parola precedente ed un solo spazio con quella successiva: il sole, astro celeste, illumina la terra

  • Parentesi: uno spazio prima e dopo la prima e la seconda parentesi: il:sole (astro celeste) illumina la terra…
  • Allineamento A SINISTRA
  • Prima riga di paragrafo: Rientro 5/7:

ESEMPIO

Me ne andavo per le strade della città, da solo, meditando sulle vicende della mia vita, ma non mi rendevo conto che tutti correvano…

  • Attivare la sillabazione automatica anche del MAIUSCOLO
  • Spazio tra paragrafi: nessuno, quando non hanno un preciso significato
  • Spazio tra periodi: uno spazio
  • Immagini in JPEG
  • Testo citato in corsivo tra virgolette: <<Sera d’ottobre è una bella poesia del Pscoli>>
  • Citazioni: in fondo pagina (1)
  • BIBLIOGRAFIA: alla fine dell’articolo, come da esempio

ESEMPIO:

BIBLIOGRAFIA

  • UMBERTO TENUTA, La flessibilità nella scuola dell’autonomia, ANICIA, ROMA, 2002
  • UMBERTO TENUTA, Il Piano dell’offerta formativa ¾ Moduli e unità didattiche – La programmazione nella scuola dell’autonomia, ANICIA, ROMA, 2001, con CD-ROM
  • UMBERTO TENUTA, Individualizzazione – Autonomia e flessibilità nell’azione educativa e didattica, La Scuola, Brescia, 1998.

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(1) Usandol’apposito comando INSERIRISCI A Piè DI PAGINA AB1