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Da e per chi crede che <<ogni uomo è destinato ad essere un successo e il mondo è destinato ad accogliere questo successo>>
- FAURE E, (a cura di), Rapporto sulle strategie dell'educazione, Armando-UNESCO, Roma, 1973, p. 249 -

 

  

FONDAMENTI

Anno 2007
INDIVIDUO ED AMBIENTE SECONDO LA TEORIA SOCIALE-COGNITIVA DI ALBERT BANDURA di Laura Alberico
 (27 settembre 2007)
TEORIA DELLA FORMAZIONE di Umberto Tenuta (19 luglio 2007)
SUCCESSO FORMATIVO E UNITÀ DI APPRENDIMENTO di Umberto Tenuta (19 luglio 2007)

SCUOLA DELL’INFANZIA: EDUCARE O ISTRUIRE? di Tiburzi Fabiana (6 giugno 2007)
SCUOLA DI IERI (DI CENTO ANNI FA) E SCUOLA DI OGGI (DI IERI) di Umberto Tenuta (21 maggio 2007)
MATEMATICA : UN FILTRO DI CONOSCENZA TRA FILOSOFIA E ARTE di Laura Alberico (9 maggio 2007)
MATEMATICA: I numeri, questi MERAVIGLIOSI sconosciuti di Laura Alberico (2 maggio 2007)
IDENTITA' di Chiara D’Alessio
Anno 2006
INTERDISCIPLINARITA'. CONVERGENZA DEI SAPERI SULL'UOMO E PER L'UOMO di Anna Marra Barone
(3 settembre 2006)
GIOIA DI IMPARARE di Piera Bosco (13 giugno 2006)
IDENTITA' E PERSONA  di Giacomo Conforti (13 giugno 2006)
DISCIPLINE DI STUDIO: EPISTEMOLOGIA E DIDATTICA di Anna Marra Barone (25 gennaio 2006)
Anno 2005
DIVERSITA' ED UGUAGLIANZA di Giacomo Conforti (5 dicembre 2005)
LE "RAGIONI" DEL CUORE di Giacomo Conforti (5 dicembre 2005)
AFFETTIVITA’ E CONOSCENZA: EMOZIONI di Umberto Tenuta (12 novembre 2005)
UOMO: L’UOMO COME PROGETTO NELLA SCUOLA  DELLA RIFORMA di Chiara D’Alessio (17 ottobre 2005)
MOTIVAZIONE E APPRENDIMENTO di Paola Di Natale (11 maggio 2005)
IL PEDAGOGISTA 2004 di Franco Blezza (31 marzo 2005)