BIBLIOGRAFIE E RECENSIONI

COOPERAZIONE DEI GENITORI  CON LA SCUOLA secondaria di primo grado

1.TITOLO

LA COOPERAZIONE  DEI GENITORI NELLA scuola secondaria di primo grado

 

2. DESTINATARI

·                     genitori  degli alunni che frequentano la scuola secondaria di primo grado

·                     Dirigenti scolastici e docenti della scuola secondaria di primo grado

 

3.Motivazioni/Finalità

·                     dare attuazione all’ultimo comma  dell’art. 9 D.P.R. 275/1999[1]

·                     dare attuazione alla prescrizione di cui all’art. 1 della Legge 53/2003 che prevede la cooperazione tra scuola e genitori

·                     La scuola secondaria di primo grado, quale secondo segmento del primo ciclo scolastico dell’obbligo, assume un ruolo fondamentale ai fini, sia dell’arricchimento e dell’approfondimento dei processi formativi già svolti, sia  di una sistemazione più disciplinare, nella prospettiva della formazione integrale della personalità, con particolare attenzione all’orientamento scolastico e professionale

·                     Come tale la scuola secondaria di primo grado rivolge assegna particolare importanza agli obiettivi specifici sanciti dalle apposite Indicazioni nazionali                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

 4.Obiettivi

·                     Prendere consapevolezza da parte dei genitori e degli operatori scolastici  che la loro cooperazione può portare ad una migliore qualità del servizio scolastico, ai fini della piena formazione della personalità, anche nella consapevolezza  del più consistente ruolo che gli alunni vanno assumendo nella delineazione del loro progetto di vita e delle conseguenti scelte scolastiche. 

·                     Maturare adeguate competenze per realizzare la cooperazione

 

5. Contenuti/Attività

5.1. Continuità educativa tra famiglia, scuola primaria e scuola secondaria di primo grado

5.2. Il contributo dei genitori all’elaborazione del POF della scuola secondaria di primo grado

5.3. Il contributo dei genitori all’elaborazione dei Piani di studio personalizzati

5.3. La cooperazione dei genitori per assicurare la continuità educativa tra le esperienze extrascolastiche e l’attività formativa  svolta dalla scuola secondaria di primo grado

5.4. Le attività educative e didattiche nel primo biennio della scuola secondaria di primo grado 

5.5. Le attività educative e didattiche nel terzo anno della scuola secondaria di primo grado

5.6. L’educazione alla convivenza civile

5.7. I laboratori  e le attività laboratoriali

5.8. L’organizzazione educativa e didattica della scuola secondaria di primo grado: il tutor ed il lavoro cooperativo dei docenti tutti

5.9. La cooperazione dei genitori alla elaborazione del Portfolio

5.10. I problemi dell’orientamento  scolastico

 

6. Impianto metodologico

Relazioni ed esercitazioni.

Utilizzo di materiali informatici e non.

Ai corsisti sarà consegnato un apposito Dossier

 

7. CALENDARIO

10 incontri di 3 ore.

 

8. Verifica e valutazione

Saranno verificate le competenze iniziali, in itinere e finali.

 

9. Documentazione

Le attività saranno supportate da apposito Dossier.

 

10. Sede di svolgimento

In una sede scolastica

 

11. Periodo di  svolgimento

All’inizio e nel corso dell’anno scolastico

 

12. Direttore del corso

Il Dirigente scolastico

 

13. Relatori

Esperti altamente qualificati sul piano delle tematiche affrontate.

 

14. Animatori dei  lavori  di gruppo

Esperti altamente qualificati sul piano delle tematiche affrontate.

 

15. Piano finanziario

Progettazione

Elaborazione del Dossier

Organizzazione del Corso

Gestione del Corso

Relatori

Animatori dei lavoro di gruppo

Direzione del Corso

……


[1] <<Le istituzioni scolastiche, singolarmente, collegate in rete o tra loro consorziate, realizzano ampliamenti dell'offerta formativa che tengano conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle realtà locali. I predetti ampliamenti consistono in ogni iniziativa coerente con le proprie finalità, in favore dei propri alunni e, coordinandosi con eventuali iniziative promosse dagli enti locali, in favore della popolazione giovanile e degli adulti…  Nell'ambito delle attività in favore degli adulti possono essere promosse specifiche iniziative di informazione e formazione destinate ai genitori degli alunni>> (Art.9, comma 5, D.P.R. 275/1999).

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