BIBLIOGRAFIE E RECENSIONI

BECCASTRINI S., NANNICINI M. P., IL CAMMINO DELLA MATEMATICA NELLA STORIA,
Armando, Roma, 2008.

Matematica per gli insegnati e per la classe
Collocare storicamente il pensiero matematico significa inquadrare i suoi svi­luppi nei luoghi e nei tempi in cui avvennero, ossia nella geografia e nella sto­ria (le quali sono, in tal senso, inscindibili). È quanto gli Autori cercano di fare in questo volume, rivolgendosi agli insegnanti della scuola primaria.
Utilizzare la storia e la Geografia della matematica per rendere più accessibile e meno ostica la materia ai ragazzi può essere una maniera per favorire un approccio didattico che ne faciliti l'apprendimento.

[Dalla Quarta di copertina]

3 marzo 2009

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